<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-6538809375116363388</id><updated>2012-02-16T20:03:06.361-08:00</updated><title type='text'>eam| 06-07</title><subtitle type='html'>Blog criado no âmbito da Disciplina de Ergonomia das Aplicações Multimédia do Curso de Jornalismo e Ciências da Comunicação.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://jk-eam.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6538809375116363388/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://jk-eam.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>JK</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='22' src='http://www.mactonnies.com/visitorphoto.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>3</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6538809375116363388.post-8946880130412772431</id><published>2007-03-20T09:00:00.000-07:00</published><updated>2007-03-20T10:36:37.814-07:00</updated><title type='text'>3_análise_auto&amp;manual</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Análise automática e manual do site da Fundação para a Computação Científica Nacional (FCCN).&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No processo de avaliação automática do site da FCCN recorri à ferramenta de análise "&lt;a href="http://www.sidar.org/hera/index.php.pt"&gt;Hera&lt;/a&gt;".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Resultados:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Prioridade 1&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;- 9 pontos a verificar; 1 ponto Correcto; 1 ponto Errado; 6 pontos Não Aplicáveis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Pontos a Verificar -&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(2) &lt;/span&gt;Cores: Verifique que não existe informação transmitida apenas pela cor.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(4)&lt;/span&gt; Mudanças de idioma: Verifique que todas as mudanças de idioma se encontram correctamente identificados. Deve valorar-se positivamente o uso de atributos como "hreflang" e "charset" para indicar o idioma e o jogo de caracteres no qual se apresentarão os conteúdos enlaçados.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(5.1)&lt;/span&gt; Tabelas de dados: Há 46 tabelas com 125 células de dados e nenhuma célula de cabeçalho (&lt;&gt;). Verifique se há tabelas de dados, onde deverão ser identificados correctamente os cabeçalhos.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(5.2) &lt;/span&gt;Tabelas complexas: Há 46 tabelas sem células de cabeçalho. Verifique se há tabelas de dados complexas, com vários níveis lógicos de cabeçalhos, que requerem atributos para associar células de dados e de cabeçalhos.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(6.1)&lt;/span&gt; Folhas de estilo: Verifique se é possível ler o documento quando é interpretado sem as folhas de estilo associadas.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(6.3) &lt;/span&gt;Links: Verifique se a URI dos links são recursos válidos e não, por exemplo, uma função de javascript.&lt;br /&gt;  + Scripts: Verifique que a página pode ser usada, mesmo quando se desactivam os 5 scripts.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(7.1) &lt;/span&gt;Intermitência de ecrã: Verifique que não se provocam intermitências no ecrã através de scripts ou outros elementos de programação.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(11.4)&lt;/span&gt; Páginas alternativas: Se a página não é acessível, verifique que se proporciona um link para uma página alternativa acessível.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(14.1)&lt;/span&gt; Linguagem: Verifique que se utiliza a linguagem mais clara e fácil adequada ao conteúdo do sítio Web e perceptível pelo utilizador alvo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Ponto Correcto - &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(9.1)&lt;/span&gt; Mapas de imagem: Utilizam-se 3 mapas de imagem controlados pelo cliente e nenhum mapa de servidor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Pontos Errados (2)- &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Imagens: Há 26 imagens sem textos alternativos. Também há 7 imagens que contêm o atributo "alt". Deve verificar se os textos alternativos resultam adequados.&lt;br /&gt;Áreas de mapas de imagem: Há 11 elementos  sem textos alternativos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Prioridade 2&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;- 17 pontos a verificar; 1 ponto Correcto; 5 pontos Errados; 6 pontos Não Aplicáveis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Pontos a verificar:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(2.2) &lt;/span&gt;Contraste de cores: Verifique que o contraste da cor entre fundo e primeiro plano (em textos e imagens) resulta suficiente.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(3.1)&lt;/span&gt; Imagens: Se existe uma línguagem de programação apropriada verifique que não se utilizam imagens para transmitir essa mesma informação.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(3.6) &lt;/span&gt;Listas: Não se utiliza(m) listas. Certifique-se se há conteúdos da página que devam apresentar-se como uma lista de elementos.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(3.7)&lt;/span&gt; Citações: Na página não se utilizam elementos para identificar as citações curtas (&lt;q&gt; ou longas &lt;&gt;). Leia a página e certifique-se que não se fazem citações que devam ser marcados correctamente.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(5.3)&lt;/span&gt; Tabelas para maquetar: Verifique que o conteúdo das tabelas têm sentido quando se apresentam de forma linear.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(6.5)&lt;/span&gt; Scripts: Verifique que os conteúdos dinâmicos gerados pelos 5 scripts se encontram acessíveis.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(7.2)&lt;/span&gt; Flashes: Verifique que não se provocam flashes no conteúdo da página através de imagens, scripts ou outros elementos de programação.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(7.3)&lt;/span&gt; Movimentos na página: Verifique que não se provocam movimentos na página através de imagens, scripts ou outros elementos de programação. (script: 5)&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(7.4)&lt;/span&gt; Reiniciar página: Verifique se os elementos de programação se utilizam para reiniciar automaticamente a página.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(7.5)&lt;/span&gt; Re-direccionamento automático: Verifique se os elementos de programação se utilizam para re-direccionar automaticamente a página.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(10.1)&lt;/span&gt; Elementos de programação: Verifique se os scripts e os elementos de programação em geral não geram novas janelas sem informar o utilizador.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(11.1)&lt;/span&gt; Tecnologias do W3C: Utiliza-se uma versão actualizada da linguagem de hipertexto. Utilizam-se folhas de estilo em cascata. Verifique que se utilizam as tecnologías do W3C disponíveis.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(12.3)&lt;/span&gt; Blocos de informação: Verifique que os blocos de informação se encontram divididos em grupos manipuláveis.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(13.1) &lt;/span&gt;Links: Verifique que os objetivos de cada link se encontram claramente identificados.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(13.2)&lt;/span&gt; Metadados: Verifique a utilização de elementos e propriedades que proporcionam metadados à página.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(13.3)&lt;/span&gt; Mapa do sítio: Verifique visualmente se se oferece um índice de conteúdos ou um mapa do sítio.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(13.4)&lt;/span&gt; Navegação: Verifique visualmente que os mecanismos de navegação se utilizam de forma consistente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; - Ponto Correcto - &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(5.4) Tabelas para maquetar: Há 46 tabelas que não usam células de cabeçalho&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Pontos Errados (5) - &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(3.2) DTD: A página NÃO se encontra validada de acordo com a gramática.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(3.3) Elementos de apresentação: Utilizam-se 5 elementos HTML para controlar a apresentação.&lt;br /&gt; + Propriedades de apresentação: Utilizam-se 72 atributos HTML para controlar a apresentação.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(3.4) Unidades absolutas na CSS: Detectaram-se unidades absolutas (in|cm|mm|pt|pc) ou tamanhos de fonte definidos em px nos valores das folhas de estilo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(3.5) Cabeçalhos (h1-h6): Não se usam cabeçalhos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(11.2) Atributos obsoletos: Utilizam-se 74 atributos obsoletos em HTML 4.01.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Prioridade 3&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;- 13 pontos a verificar; 0 pontos Correctos; 4 pontos Errados; 2 pontos Não Aplicáveis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Neste nível de Prioridade vou apenas referir os pontos que foram considerados errados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Pontos errados (4) - &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(1.5) “Até que os agentes de utilizador alcancem o equivalente textual dos links existentes nas regiões activas dos mapas de imagem “client-side”, forneça links textuais redundantes para cada região activa do mapa.” (Prioridade 3)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mapas de imagem do tipo cliente: Há 3 mapas de imagem e 11 elementos ; 11 áreas não têm links redundantes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(4.3) “Identifique o idioma principal do documento.” (Prioridade 3)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Idioma principal: Não se indica o idioma principal do documento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(9.5) “Defina teclas de atalho para links importantes (incluíndo os que se encontram nos mapas de imagem ‘client-side’), controlos de formulário, e grupos de controlos de formulários.” (Prioridade 3)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Atalhos de teclado: Não se proporcionam atalhos de teclado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(10.5) “Até que os agentes do utilizador consigam distinguir links adjacentes, inclua caracteres ‘não-linkados’, circundados por espaços, entre os links adjacentes.” (Prioridade 3)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Links adjacentes: Há 1 casos de links adjacentes que não contêm caracteres imprimíveis não enlaçados entre eles. ( é o caso da referência ao mês no Calendário)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para efectuar a análise manual, utilizei a aplicação "JAWS" e o Browser "Opera".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;_erros - &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/q&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;q&gt;O menu “Newsletter” não é lido pelo JAWS quando é seleccionado com o atalho do teclado (Tecla A)&lt;/q&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;q&gt;No modo sem Imagens Activas (Tecla G) – as imagens não têm qualquer correspondente verbal. Conteúdos Textuais a indicar o destino do link aparecem sob forma de tooltip.&lt;/q&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;q&gt;Modo “Sem Estrutura” (ctrl + g) – Navegação é possível, conteúdos alinhados à esquerda do ecrã, o que indica que estão correctamente posicionados na folha de estilo e não se encontram incorporados na página.&lt;/q&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;q&gt;No modo “Apenas Texto” (G, Ctrl +G) – Não são identificáveis os elementos de estrutura do texto – Diferenças de cabeçalhos, Listas de Informação, Enunciação de parágrafos, etc... não estão presentes.&lt;/q&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;q&gt;_verificação dos pontos&lt;/q&gt;&lt;/span&gt;&lt;q&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No que concerne a possíveis trangressões da directiva 2, que recomendam que o texto seja perceptível quando for visto sem cores, o site da FCCN apresenta a sua informação devidamente contextualizada por texto, de modo que a cor é apenas um complemento e não é o único modo para perceber a informação. O contraste entre cores resulta bem (Azul-escuro e Branco; Amarelo e Preto).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(3.6)&lt;/span&gt; O site recorre à utilização de elementos relativos a listas (&lt;/q&gt;&lt;li&gt;&lt;q&gt;) para identificação das mesmas.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(3.7)&lt;/span&gt; Na página inicial do site verifica-se apenas uma citação do jornal "Diário Económico". Esta não está identificada por elementos (&lt;&gt;).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(4) &lt;/span&gt;Existe uma versão do site em língua inglesa, mas não está perfeitamente funcional, visto estarem disponíveis apenas 3 menus, estando a restante informação do site na língua portuguesa. Também não se verificam anotações de mudança de língua, o que indica que o site não respeita as directrizes de acessibilidade no que diz respeito a mudanças no Idioma.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(6.1) &lt;/span&gt;Quando se desactivam as folhas de estilo, a informação é legível na mesma, mas não é possível a identificação dos elementos de estrutura do texto.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(6.3)&lt;/span&gt; Os links são todos válidos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(7) &lt;/span&gt;Não ocorrem intermitências de qualquer espécie, oriundas de elementos de programação ou script.&lt;br /&gt;A percepção do conteúdo da página não é "perturbada" por "flashes" provocados por scripts ou outras animações. O site não tem conteúdo deste tipo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(11.4) &lt;/span&gt;Não existe uma hiperligação para uma página alternativa em caso de impossibilidade no acesso ao site.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(14.1)&lt;/span&gt; A linguagem é clara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Prioridade 2 &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(10.1)&lt;/span&gt;Não são geradas janelas sem que o utilizador seja informado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(13.2) &lt;/span&gt;Em relação à inclusão dos metadados, só existe informação relativa ao Título e à inclusão de Palavras-Chave. Ver post anterior para mais informação.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(13.3/13.4)&lt;/span&gt;Existe um mapa do site e os mecanismos de navegação são utilizados de forma consistente.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;_conclusão&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A utilização de ferramentas de análise automática e manual permitem a um profissional de comunicação poder analisar de forma eficaz o respeito pelas directrizes de acessibilidade. No entanto, para que possam ser consideradas eficazes, é necessário o cruzamento entre os dois modos (automático/manual) e é vital que o próprio profissional compreenda o "porquê" dos erros e consiga providenciar soluções viáveis para garantir o acesso à informação por parte de todos. O site da Fundação para a Computação Científica Nacional apresenta, à primeira vista, características que permitem caracterizá-lo como "acessível". No entanto, só quando se efectua uma análise extensiva com as devidas ferramentas é que emergem as falhas menos perceptíveis.&lt;br /&gt;&lt;/q&gt;&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6538809375116363388-8946880130412772431?l=jk-eam.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://jk-eam.blogspot.com/feeds/8946880130412772431/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6538809375116363388&amp;postID=8946880130412772431&amp;isPopup=true' title='2 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6538809375116363388/posts/default/8946880130412772431'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6538809375116363388/posts/default/8946880130412772431'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://jk-eam.blogspot.com/2007/03/3anliseauto.html' title='3_análise_auto&amp;manual'/><author><name>JK</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='22' src='http://www.mactonnies.com/visitorphoto.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6538809375116363388.post-4762108627185668024</id><published>2007-03-13T03:48:00.000-07:00</published><updated>2007-03-13T08:52:15.106-07:00</updated><title type='text'>2_análise</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Hoje pretendo analisar um site da Administração Pública, com vista a perceber se respeita as directrizes de acessibilidade propostas pelo Consórcio W3C e se tem em consideração algumas recomendações do Guia de Boas Práticas na Construção de Web Sites.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O site que escolhi foi a página da Fundação para a Computação Científica Nacional (FCCN) (&lt;a href="http://www.fccn.pt/"&gt;http://www.fccn.pt&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;_directrizes&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A página web da fundação denota alguma preocupação pelas directrizes de acessibilidade, nomeadamente:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; * Equivalente textual para imagens e botões gráficos.&lt;br /&gt; * A compreensão de informação não depende somente da cor. - Mapeamento através de "Bread Crum Trail".&lt;br /&gt; * Utilização correcta das notações e folhas de estilo.&lt;br /&gt; * Utilização de linguagem natural – facilitar a pronúncia ou interpretação de texto abreviado ou em lingua estrangeira. – n\a&lt;br /&gt; * Tabelas de dados em oposição a tabelas de layout. (Identificação das linhas e as colunas que constituem os cabeçalhos, Não utilização das tabelas para configurar o layout).&lt;br /&gt; * Informação é perceptível mesmo sem CSS’s.&lt;br /&gt; * Existência de acessibilidade directa às interfaces de utilizador incorporadas na páginas.&lt;br /&gt; * Uso das directrizes W3C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O site disponibiliza também uma versão em Inglês, mas esta não se apresenta completa, apenas disponibiliza três opções de navegação. O motor de pesquisa (também presente no site) mantém-se em português, o que pode ser considerado como uma falha.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A página web da FCCN não tem conteúdos de actualização dinâmica temporizada, pelo que não se tornam necessários mecanismos para garantir o controle sobre os mesmos por parte do utilizador.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ao nível da directriz que define a necessidade de existir um "desenho" não dependente do equipamento, ou seja, permitir que o utilizador interaja com o sítio web, sem usar apenas o teclado ou o rato, por exemplo, a página da FCCN disponibiliza os mapas de imagens no lado do cliente. No que diz respeito à implementação de ordem lógica nas "tabs"existem algumas falhas, mas somente ao nível da visualização da área de hiperligação - não contrasta muito com o fundo quando é seleccionada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A nível dos mecanismos de navegação e meta-dados, o site da FCCN responde de forma favorável, mas não isenta de falhas. Existe um mapa do site com hiperligações para os respectivos menus, mas ao nível dos meta-dados (o conjunto de informação que pode ser armazenado em &lt;span style="font-style: italic;"&gt;tags&lt;/span&gt; de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;html&lt;/span&gt; definidos para o efeito) não existe informação relativa ao autor da sítio web e à descrição da mesma. No entanto, existe informação relativa ao Título e foram atríbuidas Palavras-Chave.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No que diz respeito à linguagem utilizada no &lt;span style="font-style: italic;"&gt;site&lt;/span&gt;, pode ser vista como clara e simples, no sentido em que procuram dar a definição de conceitos, porventura mais complexos, e contextualizam as secções com poucas palavras. No entanto o texto poderia ser reforçado com a existência de recursos audiovisuais, para facilitar a compreensão por parte do utilizador.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;_boas práticas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;De uma maneira geral, o site respeita os bons costumes da criação de web sites. Fornece um motor de pesquisa de conteúdos, tem referência aos avisos legais, é compatível com os &lt;span style="font-style: italic;"&gt;browsers&lt;/span&gt; da Internet mais populares (&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Internet Explorer&lt;/span&gt; e &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Mozilla Firefox&lt;/span&gt;). No entanto não está apto para resoluções de ecrã de 640 x 480 px - para visualização óptima dos conteúdos do site sem o incómodo dos elevadores horizontais recomenda-se uma resolução mínima de 1024 x 768 px.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A página disponibiliza também os documentos em versão de impressão, possibilita ao utilizador a subscrição de newsletters, permite o contacto dos utilizadores com a instituição, por meio de uma "Caixa de Sugestões" criada para o efeito. O site garante ainda caminhos alternativos para o contacto -  uma caixa de correio electrónico (contacto institucional - &lt;a href="mailto:secretaria@fccn.pt"&gt;secretaria@fccn.pt&lt;/a&gt; - e não pessoal, preservando assim os princípio de privacidade e protecção dos dados individuais) e a morada da Sede Social, facilitando dessa forma a comunicação entre utilizador e Instituição Governamental.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Denota-se ainda uma preocupação na adaptação dos conteúdos para o meio Web. Não só foram evitados o blocos de texto de grande dimensão como foi adoptada uma fonte de texto "Sans Serif", tida como mais eficaz para este meio. O tempo de carregamento da página web é relativamente curto (2/3 segundos em modem 56k), o que se revela eficaz.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6538809375116363388-4762108627185668024?l=jk-eam.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://jk-eam.blogspot.com/feeds/4762108627185668024/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6538809375116363388&amp;postID=4762108627185668024&amp;isPopup=true' title='1 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6538809375116363388/posts/default/4762108627185668024'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6538809375116363388/posts/default/4762108627185668024'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://jk-eam.blogspot.com/2007/03/2anlise.html' title='2_análise'/><author><name>JK</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='22' src='http://www.mactonnies.com/visitorphoto.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6538809375116363388.post-3828335823208627526</id><published>2007-03-05T09:13:00.000-08:00</published><updated>2007-03-05T09:16:06.471-08:00</updated><title type='text'>1_start</title><content type='html'>Este é o arranque para o blog do projecto (mas não um projecto de blog, espero) da disciplina de Ergonomia das Aplicações Multimédia. Em breve surgirão mais conteúdos relacionados.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6538809375116363388-3828335823208627526?l=jk-eam.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://jk-eam.blogspot.com/feeds/3828335823208627526/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6538809375116363388&amp;postID=3828335823208627526&amp;isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6538809375116363388/posts/default/3828335823208627526'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6538809375116363388/posts/default/3828335823208627526'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://jk-eam.blogspot.com/2007/03/1start.html' title='1_start'/><author><name>JK</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='22' src='http://www.mactonnies.com/visitorphoto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
